长沙市一中科学城校区启航，解码“一校两址”的名校基因

长沙市(chángshāshì)一中科学城校区。 红网时刻新闻记者(xīnwénjìzhě) 贺卫玲 通讯员 郭鑫 实习生(shíxíshēng) 李娜 长沙报道 在湘江科学城核心(héxīn)地带，一座红白相间的现代化建筑群(jiànzhùqún)正静待金秋的喧腾。从长沙地铁3号线坪塘站出站，抬头便可看到印有“湖南省(húnánshěng)长沙市第一中学”字样的崭新校门。距离9月开学仅剩两个(liǎnggè)月，承载着长沙市一中百年文脉的科学城校区已整装待发。 一校两址：同频统一的管理模式(guǎnlǐmóshì) “这里(zhèlǐ)不是分校，而是长沙市一中的第二个校区。”长沙市一中党委书记宋健平在接受采访时强调，科学城(kēxuéchéng)校区采用“一校两址”模式，实行“四个统一(tǒngyī)(tǒngyī)”机制：统一管理团队、统一办学理念、统一 教学体系、统一师资调配。 该模式既承接了清水塘校区的百年办学(bànxué)(bànxué)积淀，又与湘江实验室等科创平台形成深度联动，不仅可以(kěyǐ)缓解老校区办学空间压力，更可以通过(tōngguò)优质教育资源导入完善科学城配套，为长株潭都市圈融合发展注入教育动能。 长沙市一中校长羿莎(yìshā)介绍，科学城校区与清水塘校区一样(yīyàng)，创建以国家课程(kèchéng)为主体，以智慧课程、人格课程为“两翼”的“一体两翼”课程体系。 智慧课程(kèchéng)侧重学术能力(nénglì)培养，包括大(dà)中衔接课程、学科竞赛课程、科技创新课程、名家大师讲座课程等；人格课程注重培养学生综合素质，通过(tōngguò)心理健康课程、拓展训练课程、社团活动课程、综合实践课程等为全体学生创造认识自我、了解他人、规划人生(rénshēng)、增强信心的机会。 学校积极推进拔尖(bájiān)创新人才培养，开创“两制四化”培养模式，“两制”即实行行政班、选修班分离的“双班级(bānjí)制”，班主任、主教练共同(gòngtóng)指导的“双导师制”；“四化”即推行“课程设置现代化、人才选培(xuǎnpéi)科学化、师资(shīzī)建设专业化、学生辅导个性化”，为拔尖创新人才培养开辟“试验田”，修建“快车道”。 名师天团：星光熠熠的讲台(jiǎngtái)传承者 家长最关心的师资力量，正是科学城校区最硬的办学底气。校区已汇聚20余位正高级教师、特级教师(tèjíjiàoshī)、奥赛金牌教练及省市骨干教师，阵容堪称“教育天团(tiāntuán)”。所有(suǒyǒu)名师均已到位，为新学期全力备战。 作为中学语文正高级教师，周玉龙(yùlóng)的名字在长沙教育界颇(pǒ)有分量。他(tā)的课堂，被学生们称为“思维(sīwéi)体操场”。一位曾受教于他的毕业生回忆：“周老师讲《赤壁赋》，从不满足于字词翻译(fānyì)。他会带我们追问苏轼的宇宙观，讨论‘变与不变’的哲学命题，一堂课下来，脑袋像被彻底洗刷了一遍，既(jì)烧脑又过瘾。”在科学城校区，周玉龙老师将引领语文教研，用人文深度滋养科学思维。 生物金牌教练、中学生(xuéshēng)物高级教师陈新奇，是学生口中神奇(shénqí)的“生命解码者(zhě)”。他辅导的学生在生物奥赛场上摘金夺银已是常态。一位正在备战竞赛的学生告诉记者：“陈老师的课像侦探破案，他总说(shuō)，生物学(shēngwùxué)通了，看世界的眼光都会变。”在科学城校区一流的实验室里，陈新奇将带领学生探索生命的奥秘，冲击更高的学术巅峰。 此外，数学正高级教师(gāojíjiàoshī)龚日辉、语文教研组长(zhǎng)舒斌、化学教研组长张中华等一大批经验丰富、业绩斐然的顶级名师，都将成为科学城校区(xiàoqū)教育教学的核心力量。 文脉滋养：院士港畔的(de)书香氤氲 顶尖创新人才离不开深厚人文底蕴(dǐyùn)的涵养。科学城校区(xiàoqū)毗邻湖南大学、湖南师范大学新校区，坐拥得天独厚的学术氛围。校内精心规划的“院士文化长廊”正在布置(bùzhì)中，未来将展示湘籍院士风采；校外，湘江科学城“院士港(gǎng)”智慧云集，为(wèi)学生近距离接触学术大师、感受前沿科技脉动打开了大门。 “我们(wǒmen)鼓励学生不仅要泡实验室，也要读经典、听讲座、参与辩论。”教务处老师介绍，“科创文化节、人文大师讲堂、跨学科项目式学习都已列入学年计划，目标是营造(yíngzào)一个‘科文交融’的活力生态圈，让(ràng)创新有(yǒu)根基，让思维有温度。” 同时，学校以“五自”教育为核心，着力培育(péiyù)学生(xuéshēng)“人格自尊、学习自主、行为自律、生活自理、管理自治(zìzhì)”的健全品格，将育人理念融入精心设计的德育课程体系。“走进军营、走进社会、走进大自然”系列(xìliè)社会实践活动常态开展，让学生在躬身实践中开阔视野(kāikuòshìyě)、锤炼意志，在知行合一中实现全面发展。 智慧赋能，未来教育写进现实(xiànshí) 走进科学城物理创新实验室，全数字化实验平台正进行远程校准，技术教师演示(yǎnshì)着实时采集系统。这里处处彰显着国家(guójiā)现代教育技术实验学校(shíyànxuéxiào)的底蕴： 智慧教室的多屏(duōpíng)协作系统，支持三十个小组同步(tóngbù)展示解题路径；科创中心(zhōngxīn)的生物组培实验室，与清水塘校区共享(gòngxiǎng)基因测序数据库；智慧操场的AI系统能生成个性化运动处方，延续学校国家级体育后备人才基地的优势…… “技术(jìshù)不为炫技。”智慧校园负责人强调，智慧科技最终服务于课程设置现代化(xiàndàihuà)和学生辅导个性化。 开学临近，这艘(zhèsōu)承载(chéngzài)一中“公勇勤朴”校训精神的教育旗舰，已在(zài)湘江西岸扬帆起航。它延续着一中“中流砥柱其命维新(wéixīn)”的文化基因，更以科技创新为驱动，连接百年荣耀与未来梦想，在科学城静待英才共赴新征程。