从南充到北京，之江小学学生唐海铃的日记本写满“梦想”和“世界”｜您牵挂的四川

今年“六一”国际儿童节前(qián)，四川女孩唐海铃，又收到了特殊(tèshū)的儿童节“礼物”。 作为一名少先队员代表，她(tā)前往北京参加中国少年先锋队第九次全国代表大会(dàhuì)。习近平总书记向大会发来贺信，唐海铃的(de)心情格外激动。聆听贺信的这一幕，和(hé)去年坐在教室里听习近平总书记给之江小学回信的一幕，重合起来。 2024年5月30日，习近平总书记给南充市(nánchōngshì)嘉陵区之江小学的学生们(men)回信，对他们予以亲切勉励(miǎnlì)，并祝他们和全国的少年儿童节日快乐。 作为写信的(de)学生之一，回看(huíkàn)这一年，唐海铃的日记本里，写满了“梦想”和“世界”。 而(ér)当视线看向之江小学校园，从幼儿园到小学，少年学子们，正以学校为原点(yuándiǎn)，行走在看世界的路上。 感恩节风采(fēngcǎi)展示上，唐海铃正在表演。（图据学校） 一封“大(dà)朋友”的回信 初夏，封面新闻记者又一次(yīcì)走进川东北的南充之江小学校园，栀子花悄然绽放，琅琅读书声回响(huíxiǎng)在校园。“美习银行”积分超市(chāoshì)里， 同学们正在兑换礼品。一旁的劳动园地，瓜果沉甸甸挂在架子上，两只去年“落户”学校的孔雀，每次开屏总能引得一片欢呼(huānhū)。 之江小学校园(xiàoyuán)。（拍摄：谢杰） 拾梯而上，教学楼每层走廊都挂满崭新彩色宣传海报：第一层陈列国家(guójiā)伟人事迹，第二层讲述科技(kējì)功勋故事，第三层展示国家英烈事迹，第四层(dìsìcéng)则是优秀少年儿童故事。 课间时分，六年级一班教室里，大家正讨论着去北京(běijīng)参加全国少代会的同学唐海铃，又带回(dàihuí)什么新鲜事儿。 时间退回到2024年5月1日，一封感恩信从嘉陵区之江小学(xiǎoxué)寄往(jìwǎng)北京，向同学们心目中分外(fènwài)亲切的“习爷爷”汇报学习生活情况，执笔的是当时五年级一班同学们。5月30日， “六一”国际儿童节前夕，他们收到了(le)习近平总书记的回信。 “这(zhè)是最珍贵的‘六一’儿童节礼物！”回想起给习爷爷写的信，现在已经是六年级一班学生的唐海铃依然兴奋又激动。她和同学们(men)写信的初衷(chūzhōng)，是想把学校的变化和快乐(kuàilè)的校园生活，讲给习爷爷听，向远方的“大朋友”表达感恩之情和争做新时代好少年的决心。 而收到“大朋友”回信(huíxìn)后的这(zhè)一年，这份感恩之情和争做新时代好少年的决心，更加坚定。 诗歌朗诵《向习爷爷报告》：美德存折(cúnzhé)已积满星星，红色足迹印遍(yìnbiàn)长廊。（图据学校） 今年5月17日，之江小学(xiǎoxué)第21届感恩节活动中(zhōng)，六年级一班同学们在文艺展示晚会上，带来一首诗歌朗诵《向习爷爷报告》。 “教室里书声琅琅”“操场上激情飞扬(fēiyáng)”“我们去了成都、北京研学” “我们在(zài)之江校园向着首都遥望，心中(xīnzhōng)涌起无数的话语，想对您诉说这一年来(lái)的成长”……这一年的成长和收获，都在诗歌字里行间呈现。 之江小学(xiǎoxué)第21届感恩节活动现场。（图据学校） 六年级(liùniánjí)一班班主任高毅慧看着即将(jíjiāng)毕业的孩子们，眼中满是欣慰：“我2008年就来到这里，见证学校教学条件、基础设施(jīchǔshèshī)越来越完善。孩子们不仅懂得感恩，更会用行动去表达爱。” 而这一次，班里学生唐海铃从北京回到南充，又给同学们带来新的分享(fēnxiǎng)：“习爷爷说我们是‘推进强国建设、民族(mínzú)复兴伟业的未来生力军’，饱含着对(duì)我们的关心和期望。” 唐海铃说，“我一定会把习爷爷(yéyé)的话牢牢记在心里(xīnlǐ)，树立远大理想，努力学习新知识、培养好习惯，健康(jiànkāng)快乐成长，争做新时代好队员。” 一节浙江老师(lǎoshī)的“云端网红课” 之江小学前身，是嘉陵区一所半山腰的破旧小学，山高路陡，校舍老旧。1996年，浙江(zhèjiāng)对口帮扶四川广元、南充12个贫困县区，2004年，该校(gāixiào)迁建纳入帮扶项目(xiàngmù)，同年5月17日学校培土(péitǔ)奠基，2005年9月学校正式投入使用(tóurùshǐyòng)。为感谢浙江人民的帮助，学校命名为“之江小学”，并把5月17日定为“校园感恩节”。 之江小学(xiǎoxué)的感恩广场。（摄影：谢杰） 21年来，每一年(yīnián)感恩日，之江小学的孩子们都会写一封感恩信，感恩家人(jiārén)、感恩老师、感恩浙江的“亲人”…… 唐海铃分享，今年，这“亲人”大家庭队伍(duìwǔ)，又庞大了。 “鸡兔同笼问题(wèntí)有多种解法，我们先用最直观的画图法……”在之江小学四年级一班的数学课上，来自浙江(zhèjiāng)临海小学的支教老师王海娅，用彩色粉笔勾勒思维导图。这位(zhèwèi)从教27年的浙江名师感慨：“浙江先进的教育理念与南充本地感恩(gǎnēn)教育的互学互鉴，激发出别样的教育火花(huǒhuā)。” 来自浙江临海小学的(de)支教老师王海娅在舞台下记录(jìlù)四年级一班孩子们的精彩表演。（摄影：谢杰） 去年8月，王海娅(wánghǎiyà)和临海市哲商小学的语文老师张伟武，跨越山水来到嘉陵区支教，成为浙川(zhèchuān)合作大家庭里新的一员。 而新(xīn)老师(lǎoshī)、新理念、新合作，也给唐海铃等之江小学的学生们，带来新的课堂。校园里，也有了云端“网红课”。 来自临海市哲商小学支教老师张伟武(zhāngwěiwǔ)，和四年级二班的同学(tóngxué)们。（摄影：谢杰） “之江小学四二班的孩子们，你们好！这里是浙江省临海市哲商小学四五班，这节课(kè)我们一起上，主题是‘多姿多彩的民间艺术’。” 走进四年级(sìniánjí)二班教室，班主任(bānzhǔrèn)张伟武老师站在一侧，把讲台交给远方哲商小学老师鲍陈新(bàochénxīn)。 两地学生(xuéshēng)通过网络连线，同上一堂别开生面的思政课。屏幕两端，江南丝竹(sīzhú)、武术表演等依次呈现，同学们看得目不转睛。 站在连线课堂教室外(wài)，之江小学校长张亮(zhāngliàng)感慨：21年前，浙江援建让之江小学迁新址；21年后(hòu)，这里已成为教育协作的“样板间”：投资3100万元的南校区(nánxiàoqū)建设如火如荼，智慧校园建设同步推进，建成后将实现浙川教学资源共享，让两地学生同上一堂课。 如今的之江(zhījiāng)小学。摄影 梁家旗 一所区域名校(míngxiào)的“小目标” “我们是山沟(shāngōu)走出来的学校，要用山沟外的先进教育资源、教育人才、教育理念，培养走出山沟看(kàn)世界(shìjiè)的学生。” 张亮告诉记者，学生们以之江小学为原点行走在看世界的路上，最重要的“行囊”，是感恩(gǎnēn)。 张亮说，“感恩文化、感恩教育，是学校的(de)传承。我们将感恩文化、感恩教育外化于行、内化于心(yúxīn)，融入教育教学全程，培养新时代好(hǎo)少年。” 如今，写给总书记的感恩信和总书记的回信一同(yītóng)张贴在学校大门旁的玻璃公告栏(gōnggàolán)中，总书记回信中“爱党爱国、自立自强、奋发向上”的叮嘱高挂在教学楼正(zhèng)中央。 在(zài)之江小学(xué)展出的“学回信知感恩”嘉陵区中小学生书画、手抄报展览。（拍摄：谢杰） 5月30日，也成为南充全市的“教育感恩日”。各级各类学校(xuéxiào)都正在(zhèngzài)开展“我们都是收信人”系列主题活动，通过国旗下讲话(jiǎnghuà)、读书征文、演讲比赛等形式开展感恩教育，让感恩的种子在学生心中生根(shēnggēn)发芽。 目光聚焦回之江(zhījiāng)小学，在学校感恩馆，张亮翻开《区域名校创建工作方案》，将(jiāng)一年来学校的变化细细数来：完成了水电气设施与(yǔ)运动场改造、感恩馆建设等项目；与南充高中、西华(xīhuá)师大附小实行结对共建(gòngjiàn)，共享优质教学资源；与工信部所属高校、西华师范大学、南充职业技术(jìshù)学院等高校合作，开展学生实践项目，借助高校学术优势拓宽学生视野。 “这(zhè)一年我们锚定‘东西部协作示范校’目标(mùbiāo)，打出了硬件升级(shēngjí)、联盟共建、感恩铸魂的(de)组合拳。”张亮说，按照规划，学校将在2027年前建成东西部协作示范校与教育(jiàoyù)现代化示范校，推动教育教学质量跻身南充市同类学校前列。这是学校发展“小目标”，也是对学生 、家长的承诺。 从单校蝶变到全域协同，之江小学的实践(shíjiàn)也(yě)是东西部教育协作版图的生动切片。 把发展均衡教育(jiàoyù)落到实处，嘉陵区新增6800个学位(xuéwèi)，划分的7个学区联盟，组建的3个教育集团与5个城乡(chéngxiāng)教育共同体，正勾勒出城乡教育均衡的轮廓。 而(ér)放眼南充，全市已累计投入东西部教育协作资金3115万元，推动(tuīdòng)29对结对学校建设，有力(yǒulì)地推动了浙南协作双方教育资源共建共享、教育人才交流互动、教育理念融合发展。 如今，越来越多(duō)的少年学子们，都在校园接受(jiēshòu)线下和云端的优质均衡教育，行走在看世界的路上。